6 золотих правил виховання справжнього ледаря

Якщо ви хочете, щоб дитина погано вчилася в школі, прогулювала уроки, уникала роботи по дому, а в дорослому віці стала безхребетним створінням, яке не в силі досягати своїх цілей і контролювати своє життя, то це керівництво спеціально для вас!

Які результати ви гарантовано отримаєте:

  • У кімнаті дитини пануватиме невиправний бардак;
  • Будь-яка робота по дому буде викликати у неї відразу;
  • Успішність в школі буде середньою або нижче середньої;
  • Дитина буде уникати роботи, що вимагає концентрації уваги;
  • Посидючість і наполегливість в досягненні цілей зійде на “нуль”;
  • Дитина стане безпорадною і не зможе приймати важливі рішення;
  • Довгострокові цілі будуть лякати її;
  • Телевізор, диван і пляшка пива стануть її найкращими друзями;
  • Університет буде каторгою;
  • Вона буде з заздрістю дивитися на успішних людей і проклинати їх;
  • Майбутня робота стане її в’язницею до пенсії;
  • Фінансове становище буде стабільно низьким;

Також, у бонус, ви отримуєте можливість, передати цю лінь внукам і навіть правнукам!
А про те, як цього досягти, ви дізнаєтеся прямо зараз!

Правила для виховання ледаря

“Хто, як не батьки, повинні піклуватися про те,
щоб діти не тільки добре засвоювали всі знання,
які дає школа, а й привчалися до порядку,
дисципліни, щоб вони дотримувалися норм
життя нашого суспільства ”
Брежнєв Л. І.

Для того, щоб виховати ледаря, необхідно мати певний набір правил, що не підлягають сумніву і перегляду.

Правила, про які я розповім нижче, є універсальним керівництвом до дії. Дотримуючись їх, ви гарантовано отримаєте доброякісного ледаря.

На перший погляд може здатися, ніби ці правила, навпаки, допомагають загартувати в дитині найкращі якості, такі як: посидючість, наполегливість і цілеспрямованість.

Але це не так. І далі я поясню чому.

реклама

А зараз правила:

Правило №1: Кожна дитина народжується ледарем

І якщо її не примушувати до праці, то ініціативи вона ніколи не проявить.

Змушуйте дитину робити через «не хочу». Вона звикне до примусу і, в кінцевому підсумку, стане працьовитою і успішною людиною.

Якщо дитину не змушувати, то вона перетвориться в “дармоїда”, який не готовий до дорослого життя.

Правило №2. Дитина повинна бути слухняною

Якщо дитина не слухається, то необхідно зробити усе можливе, щоб домогтися її слухняності.

Якщо сказали зробити уроки, прибрати в кімнаті або помити посуд, вона повинна виконати наказ негайно.

У результаті такого виховання дитина стане працьовитою, господарською і дисциплінованою.

Правило №3. Кращий спосіб відучити дитину від поганої поведінки – це покарання у вигляді позбавлення гаджетів

Заберіть комп’ютер і дитина почне добре вчитися.

Забороніть гуляти на вулиці, якщо вона погано себе веде, і тоді, в страху перед покаранням, вона обов’язково виправиться.

Правило №4. З капризами дитини слід боротися

Якщо дитина вередує, йдучи проти вашої волі, то робить це лише тому, що вередує.

Які причини примх? Ніякі. Просто вона ще маленька і дурненька.

Краще покарати її без питань і вияснень стосунків. Тоді дитина перестане вередувати.

Правило №5. Завдання батьків – захистити дитину від помилок

Якщо дитина щось робить неправильно, то повідомте їй про це заздалегідь.

Поясніть дитині, що спосіб, яким вона хоче досягти своєї мети, невірний.

Покажіть дитині кращий варіант, який вона не побачила відразу.

Захищайте дитину від подібних помилок і тоді вона візьме від життя набагато більше, ніж змогли взяти ви.

Правило №6. Високі вимоги зроблять з дитини справжню людину

Дитина повинна бути слухняною, чесною, розумною, цілеспрямованою.

Повинна добре вчитися в школі, не бути егоїстичною, повинна допомагати по дому, поважати старших, займатися спортом і приносити радість.

Постійно порівнюйте дитину з більш успішними дітьми або вказуйте їй на її недоліки.

Це мотивує дитину стати краще, і вона обов’язково зміниться.

Усі ці правила настільки потужні, що застосування хоча б одного з них дає стабільний і надійний результат у вихованні ледаря.

Вони, як зерна: посадіть їх в родючий дитячий грунт і одного разу маленька стеблинка виросте в могутнє дерево. Посадіть усі зерна і ви отримаєте розкішний сад.

Прищеплюємо небажання вчитися в школі

“Віднімати і множити, малюків не ображати
Вчать у школі, вчать у школі, вчать у школі… ”
Слова з пісеньки

Людям подобається займатися справами, які змушують їх переживати приємні емоції.

І навпаки, чим більше негативу пов’язано з конкретною дією, тим менше бажання її робити.

Відповідно, негативні переживання по відношенню до навчання теж відбивають бажання вчитися.

У першу чергу, батькам рекомендується лаяти дітей за погані оцінки. Отримав двійку – погано, отримав п’ятірку – так і повинно бути.

За низький бал дитина повинна отримувати більше негативу, ніж позитиву за хорошу успішність. Тобто, покарання має бути більш відчутним і незабутнім, ніж заохочення.

Ось кілька хороших прикладів для покарань: запотиличник, ремінь, заборона гуляти на вулиці, заборона на комп’ютер або телевізор.

Покарання бажано супроводжувати читанням нотацій, що пригнічують дитину. Чим гірше вона себе почуває, тим більше ненавидить школу.

Лаяти і карати

Погані оцінки обов’язково повинні асоціюватися з негативними переживаннями. Це поступово вбиває інтерес до отримання знань.

Якщо дитина отримала двійку і, повертаючись додому, болісно думає: “Батьки мене за це вб’ють!”, Значить частина виховного завдання виконана.

Тих, хто домігся подібного результату, можна привітати з успіхом!

Змушувати

Для отримання більш відчутних наслідків, рекомендую примушувати дитину робити домашнє завдання відразу ж після покарання.

У цьому випадку, підсвідомість швидко встановлює зв’язок між уроками і такими емоціями як: пригніченість, безвихідь, образа і злість на батьків, а також ненависть до школи.

Тепер, як тільки дитина подумає про домашнє завдання, автоматично будуть виникати негативні переживання і дискомфорт.

Метод “двірника”

Наступний підхід називається – метод двірника.

Це підхід, в якому батьки говорять щось на кшталт: “Будеш погано вчитися – на роботу не влаштуєшся. Станеш двірником або прибиральником “.

Негативна мотивація є гарною підмогою у вихованні майбутнього ледаря, тому що в більшості випадків пригнічує.

Не варто говорити дитині про те, що станеться, якщо вона буде добре вчитися. Позитивна мотивація не помічник у вихованні ледаря. Тому краще відразу про неї забути.

Порівняння з успішними

Наостанок ще один прийом – порівняння з успішними.

Батьки, які порівнюють дитину з більш успішними дітьми, домагаються чудових результатів. Вони дають зрозуміти дитині, що вона гірша за інших.

Часте порівнювання зміцнює в ній цю переконаність.

Прищеплюємо лінь до прибирання

“Під час прибирання ніколи не складайте сміття
біля виходу з кімнати, є шанс замуруватися ”
Автор невідомий

Дорослий зайшов в дитячу кімнату і побачив бардак. Дитина грається в іграшки.

Що повинен робити відповідальний батько, який бажає виховати ледаря? Правильно.

Потрібно дати розпорядження, щоб дитина негайно навела порядок.

Звичайно, вона буде чинити опір і висловлювати своє невдоволення, але змусити її це зробити необхідно.

Не слід йти на компроміс, якщо дитина просить прибрати пізніше.

Так само, батьків не повинно цікавити, що дитина займається цікавою для неї справою.

Прибирання повинно бути зроблено негайно.

У разі опору варто застосувати будь-який доступний спосіб примусу: накричати, дати запотиличник або відшльопати по дупі.

Регулярне застосування даного підходу дає дуже хороші плоди – дитина зненавидить прибирання і при першій же можливості уникатиме його.

У підсвідомості дитини вибудовується схема:

я граю – мені цікаво – приходять батьки – змушують прибирати – лають – у мене немає вибору – я роздратований і пригнічений – я не можу робити те, що хочу – я змушений прибирати. Прибирання – це погано. Прибирання – це перешкода перед улюбленим заняттям. Як тільки батьківський контроль ослабне, я буду насолоджуватися можливістю не прибирати!

Таким же чином у дитині можна пробудити лінь до миття посуду або ходіння по магазинам.

Кінцеве явище даного підходу – внутрішній саботаж і негативні емоції при одній думці, що зараз належить скласти розкидані речі, підмести і помити підлогу.

Коли дитина стане дорослою і почне жити окремо, то велика ймовірність, що бардак в її квартирі стане нормою: речі на стільцях, сміття на килимі, пил на моніторі і, звичайно ж, гора брудного посуду.

А зараз застереження про можливі помилки!

Батькам не варто прибирати і мити посуд занадто часто, так як діти вбирають батьківську поведінку, немов губки.

Якщо дорослі взагалі не змушують, а роблять все самі, то діти копіюють їх поведінку.

Тоді мотивація до наведення порядку стає внутрішньою, а не зовнішньою.

Іншими словами, рано чи пізно діти починають самостійно наводити порядок, якщо бачать, що пора прибрати.

Це не в наших інтересах. Тому відволікайте дитину від важливих для неї справ і змушуйте прибирати.

Як варіант, ви можете сказати: “Ми цілий день заробляємо для тебе гроші, а ти півдня сидиш вдома і навіть не прибрав в квартирі”. Чим більше негативу отримає дитина від батьківських нотацій, тим менше її щире бажання щось зробити.

Прищеплюємо сумніви в правильності обраних дій

“Слабка людина сумнівається перед тим,
як прийняти рішення; сильний – після”.
Карл Краус

Маленька донька робить для ляльки плаття. Мама заходить в кімнату, деякий час спостерігає і бачить, що плаття можна зробити набагато краще.

Згідно з правилом №5, де говориться, що батьки повинні заздалегідь повідомляти дитині про її помилки, мама повинна сказати: “Ти робиш так і так, але буде набагато краще, якщо ти зробиш ось так”.

Ось ще приклад. Син збирає конструктор. Батько спостерігає і бачить, що механізм можна зробити по-іншому.

У цій ситуації батько повинен сказати синові, що його модель недосконала і поставити перед сином нову і правильну мету. Як варіант, батько може взяти і зробити сам.

У подібних випадках завдання батьків – донести до дитини, що реалізація його задумки недосконала і показати кращий її варіант.

Якщо дитина все одно робить по-своєму і зазнає невдачі, батькам варто нагадати їй, що вони попереджали і говорили, як чинити правильно. Нехай дитина буде пригніченою.

На підсвідомому рівні відкладається наступна схема  поведінки: я поставив собі за мету – спланував її досягнення – я сумніваюся в правильності свого вибору, тому що десь існує більш ефективний спосіб дій, якого я не бачу – значить я буду робити неправильно – значить краще не робити взагалі нічого.

Люди, яких так виховали, часто сумніваються в правильності своїх дій. Страх, що існує більш досконалий спосіб, стає перепоною на шляху до досягнення цілей.

Іноді від таких людей можна почути щось на кшталт: “Я не знаю як це зробити” або “Я не знаю з чого почати”. А це як раз те, що нам потрібно.

Підриваємо упевненість у власних силах

“Якщо ви звіряє свої вчинки з громадською
думкою, то ви не впевнені в своїх силах ”
Радислав Гандапас

Для того, щоб підірвати впевненість дитини у власних силах, існує безліч ефективних прийомів. Я перерахую лише деякі з них.

Перший прийом класичний – якомога частіше повідомляти дитині, що він бовдур, ледар і руки у нього ростуть з одного місця. Батьки, що дають зрозуміти дитині, що не вірять в неї, завжди пожинають добрі плоди, оскільки їх авторитет дуже високий для дитини.

Якщо у дитини щось не виходить і вона звертається до батьків за порадою, але вони в цей час зайняті, найкраще сказати їй: “Розбирайся сам, ми зайняті”. І ніяких: “пізніше ми допоможемо тобі”!

Якщо дитина дійсно в скрутному становищі і ніхто їй не допомагає, то є шанс, що вона все-таки здасться. Чим більше вона здається, тим менше віри в свої сили має.

Високі вимоги, поставлені перед дитиною, так само дуже добре підривають її впевненість в собі. Крім того, мотивація до досягнення високих вимог повинна бути негативною.

У цій справі добре працює порівняння з іншими дітьми: “Сергій добре вчиться, а ти бовдур”.

Так само, не завадить придушити волю і самостійність дитини. Якщо під час прогулянки в парку дитина віддаляється від батьків, то слід тримати її поруч, обмежуючи свободу переміщення.

Якщо дитина бігає, потрібно заборонити їй це робити, тому що вона може впасти. Чим більше подібних заборон, тим краще.

Коли дитина вередує, на те завжди є відома їй причина. З’ясовувати цю причину ні в якому разі не можна.

У таких випадках потрібно просто карати, щоб в підсвідомості дитини закріпилося переконання, що з її думкою ніхто не рахується.

Висновок

Цю статтю я написав за мотивами роботи з клієнтами. У ній зібрані найпоширеніші причини, через які люди страждають від ліні і нездатні досягати своїх цілей.

Статистика про кількість випадків подібного виховання просто пригнічує.

Залишається тільки сподіватися, що майбутнє покоління зможе вирватися зі стереотипного шаблонного мислення, яке зараз панівне у вихованні дітей.

За матерілами

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Залиште свій коментар

коментарів

реклама