Правила спілкування з дитиною Януша Корчака: педагогіка доброти

Януш Корчак відомий не тільки як прекрасний письменник і лікар, але і як опікун маленьких дітей, яким він залишився вірним до свого останнього подиху. 

Польський педагог загинув разом з вихованцями варшавського Будинку Сиріт від рук нацистів у концентраційному таборі Треблінка в серпні 1942 року. Батьки і професійні вихователі отримали в спадок від цього дивної, мудрої і мужньої людини оригінальну педагогічну систему – справжню педагогіку доброти.

Педагогічні підходи Корчака виробилися в результаті його багаторічних досліджень і практичної діяльності з дітьми. Всі вони зводяться до пояснення істинної природи дитинства та застереження батьків і вихователів від можливих помилок. Педагогіка, на думку Корчака, це наука не про дитину, а про людину.

8765Польський педагог говорив, що виховання повинно грунтуватися на самостійній активності дітей. Всі дії дорослого слід направити на виховання в дитині самопізнання, самоаналізу, самоконтролю, саморозвитку, самооцінки, тобто всіх проявів самостійної діяльності. Адже суть всієї педагогічної системи – це тривалий процес пробудження в маленькій людині волі до самовдосконалення.

У повсякденному спілкуванні з дитиною польський педагог виділяв кілька принципових підходів або правил:

  1. Спілкуватися з дітьми можна, тільки люблячи їх. Спілкування без уваги – марна трата часу. А звернення до душі і почуттям дитини без любові – згубно. Оскільки головна річ, яку дорослий може дати дітям для їх нормального розвитку, – це любов. А любити – означає приймати дитину такою, якою вона є – і не талановитим, і невдалим. Адже діти – це свято, яке поки що з нами.
  2. Дорослі не повинні вимагати у дітей подяки за все, що вони для них роблять. Батьки дають дитині життя, як можна віддячити за це? Потреба віддячити все одно рано чи пізно проявиться в дитячій душі. Але якщо почуття вдячності не вимагати спеціально, воно буде набагато чесніше. Дитина, виростаючи, дає життя іншому, той – третьому. Саме так працює незворотний закон земної подяки.
  3. При спілкуванні потрібно розуміти, що проблеми, які відчуває дитина, і речі, якими вона стурбована, якими б смішними вони не здавалися дорослому, дуже важливі для малюка. Життя дається кожному під силу, і у дітей воно не менш важке, ніж у дорослих. Потрібно цінувати дитячу потребу ділитися своїми турботами, адже душа дитини теж складна, як і наша. Дітям, як і дорослим, властива щоденна боротьба: прагнення зробити, і одночасна неможливість досягти, розуміння того, що відбувається, і неможливість змусити себе діяти. Часом дитяче життя важче навіть  нашого, тому що у маленької дитини не вистачає досвіду.536734
  4. Дорослому ніколи не можна принижувати дитину, зганяти свої образи і намагатися виховувати її за « своєю подобою » або постійно ставлячи в приклад батьків. Кожному дано свій шлях. І людина має право пройти по життю, самостійно вирішуючи що для нього краще, а що – ні. Роль дорослого – допомогти дитині знайти саму себе і своє призначення в житті.
  5. Спілкуючись з дітьми, потрібно проявляти таку ж ввічливість, як і в розмові з дорослими. Тому дитинство необхідно наблизити до дорослості. І з раннього віку наділяти дитину такими ж правами, які їй будуть належати в дорослому житті. Саме такий підхід допоможе дитині вчитися бути господарем своєї долі вже з дитячих років.
  6. Спілкуючись з дітьми, потрібно розповідати їм про реальну, а не вигадане життя. Дитина не зможе прожити щасливо, якщо ми озброїмо її тільки умінням цінувати правду, але не навчимо розпізнавати брехню. Важливо вчити і любові, і ненависті, і вмінню погоджуватися, і здатності відстоювати власну точку зору, і покірності, і бунтарства. Завдання дорослих виховати в дітях здоровий дух, тобто виробити звичку не ставати жертвою.
  7. Спілкуватися з дітьми потрібно на рівні їх розуміння, тобто з огляду на їх вікові можливості.
  8. Спілкуватися з чужими дітьми необхідно так само, як і з рідними. І ніколи не робити для чужого того, щоб не побажав для власної дитини. Адже якщо ми допоможемо чужій дитині, хто-небудь обов’язково допоможе нашому.98654

Найважливіші для дорослого зустрічі – це зустрічі з дітьми, адже він ніколи не знає, кого побачить в них. Однак, ми повинні погодитися з тим, що не всесильні. Януш Корчак писав, що жодному вихователю не під силу виростити зі ста дітей сто ідеальних людей. Тому дорослі просто зобов’язані визнати право дитини на дитинство і погодитися з її самоцінністю. Потрібно перестати судити про дітей з позицій майбутнього часу. А просто любити їх в сьогоденні.

джерело

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

реклама

Залиште свій коментар

коментарів

реклама